脳の90%は6歳ごろまでに基礎が完成 それまでに『ドーパミン・サイクル』を発達させることが重要
保育士・モンテッソーリ教師がバランスよく心身の発達をサポートします。
子どもの脳は新しいことを覚えると嬉しくなります。
「やってみたい!」、できたことが「うれしい!」、を繰り返し、どんどん新しいことに挑戦します。これをドーパミンサイクルといいます。
ドーパミンサイクルを5~6歳ころまでにつけておくと、その後の興味、集中力、意欲が続くなどの好循環が脳内にできあがります。
◇リトミック・簡単な楽器を使った音楽あそび ~動の活動~ 20分
音楽に合わせて体を動かしたり、簡単な楽器を使ってリズム遊びなどをおこないます。
ex)聴いて動くとは?
人の話を聴いて(聴覚系)
↓
理解し(理解する)
↓
行動する(運動系)
話す(伝達系)
というルートが脳内にできます。
◇モンテッソーリ教育 ~静の活動~ 70分
脳を幅広く活性化させたら、じっくりと集中する “静” の活動です。
やってみたい教具を子どもが自ら選び、まずは教師と一緒にやってみます。使い方が分かったらあとはじっくり、満足するまで活動に集中します。
子どもの脳は新しいことを覚えると嬉しくなります。
「やってみたい!」、できたことが「うれしい!」、を繰り返し、どんどん新しいことに挑戦します。これをドーパミンサイクルといいます。
ドーパミンサイクルを5~6歳ころまでにつけておくと、その後の興味、集中力、意欲が続くなどの好循環が脳内にできあがります。
◇リトミック・簡単な楽器を使った音楽あそび ~動の活動~ 20分
音楽に合わせて体を動かしたり、簡単な楽器を使ってリズム遊びなどをおこないます。
ex)聴いて動くとは?
人の話を聴いて(聴覚系)
↓
理解し(理解する)
↓
行動する(運動系)
話す(伝達系)
というルートが脳内にできます。
◇モンテッソーリ教育 ~静の活動~ 70分
脳を幅広く活性化させたら、じっくりと集中する “静” の活動です。
やってみたい教具を子どもが自ら選び、まずは教師と一緒にやってみます。使い方が分かったらあとはじっくり、満足するまで活動に集中します。